Cewek murahan? Teman di kala senggang bukan calon istri

Ini cuma sekedar kisah yang aku lihat di keseharian, ada seorang perempuan yang dari kesehariannya terlihat ramah, baik hati dan berbusana sopan, tidak mengenakan rias wajah yang berlebihan. Mempesona, tertawa dan suara halusnya. Tetapi ternyata setelah lama diamati entah sudah jadi hobi atau hanya sekedar kelakar belaka saja menurut orang-orang dia terlalu dekat dan akrab dengan kumpulan kaum adam yang membuat ia dicap sebagai cewek murahan, gampangan, kok mau ajah, dan yang lain-lain oleh kaumnya sendiri.

Ini bukan pembicaraan tentang gender, agama, atau masalah hukum pornografi, hanya saja risih melihat ia di dekati secara berlebihan oleh para kaum adam di sekitarnya, tampak jelas tidak ada perlawanan, seolah ia menikmatinya juga dan justru memancing para penggodanya untuk melakukan hal-hal yang kurang (bukan tidak) pantas untuk lain waktu berikutnya. Tidak termasuk saya yang mendekati kelewat batas, tapi naluri tidak bisa bohong, saya menikmatinya dengan hanya melihat saja di kejauhan.

Mendengar teriakannya yang kami (kaum adam) artikan bahwa ia mau lagi di jelajahi bagian tubuhnya, bahkan yang lebih sensitif lagi. Bukan teriakan enggan dan ingin lari, seperti yang dilakukan seorang gadis jika disentuh baik secara sengaja atau tidak sengaja oleh lawan jenisnya. Ah, tapi yang jelas kadang-kadang menggodaku juga ingin ikut-ikutan menyentuhnya seperti teman-teman yang lain.

Yang tidak habis pikir, mengapa harus perempuan itu (yang diragukan keperawanannya), karena sikapnya yang begitu murahannya. Padahal ia tidak manis dan juga tidak cantik, ada perempuan-perempuan lain yang cantik dan manis namun sedemikian rupa mereka mampu menjaga harga (yang disebut murahan itu). Kalau dengan satu pria saja wajar, tetapi dengan semua pria dalam satu komunitas?

Acara minum kopi dan merokok pun menjadi ajang pembicaraan mengenai cewek murahan itu, yang juga sering disebut-sebut para teman-teman yang terhormat, berpendidikan dan para pekerja tangguh. Perempuan yang malang bagiku yang sering dijadikan ajang taruhan seberapa banyak dan seberapa sering kami mampu menyentuh dan mengenai bagian paling intim darinya. Tapi tampaknya kemalangan bukan miliknya karena ia tampak nyaman-nyaman saja selalu menjadi pusat perhatian pusat segala para penggoda dan penikmat sensasi belaka, lumayanlah kena-kena dikit juga. Bahkan belakangan semakin ekstrem karena pimpinan yang paling punya segala hormat pun ikut-ikutan terjerembab dalam perangkap manisnya namun menusuk itu. Ia tidak senang jika ada perempuan, gadis, cewek atau apapunlah namanya bersentuhan, bercengkrama atau melakukan sesuatu yang menurutnya agak intim, meski dengan pacar sendiri sekalipun. Ia akan senantiasa mengganggu dan berada di tengah-tengah adegan yang sedang berlangsung. Ia tak mau ada yang menjadi perhatian lain dari pihak laki-laki walapun hanya sekedar berbicara. Ia yang paling hebat, ia pusat perhatiannya, ia yang wajib pegang kendali. Padahal menurut kami (kaum adam) kamu tidak lebih dari sekedar sampah, yang lumayanlah masih bisa didaur ulang, sayangnya bukan untuk suatu manfaat, tetapi hanya kesenangan semu belaka dan keterpaksaan kami ditengah kesulitan mencari sumber lelucon.

Perempuan yang aku sebut sebagai cewek murahan semoga kamu menyadari betapa banyak yang manfaatkanmu hanya sebagai bahan guyonan, semoga kelak kamu dapat berubah menjadi lebih terhormat dan menjaga harga diri dengan tak ternilai dan bukan untuk dijual atau ditunjukkan. Semoga waktu dapat mendewasakan kamu dalam bersikap bukan lagi menjadi pelampiasan semata. Dan tak perlu menyesal jika kamu menikmatinya, kamu hanya perlu mengubah sedikit cara pandang kami. Carilah seorang yang hanya satu-satunya untuk memuasakan segala keinginanmu menikmati sentuhan-sentuhan itu. Jangan pancing pikiran negatif dan kami khususnya aku yakin bahwa kamu juga sebenarnya ingin menjadi lebih terhormat lagi. Percayalah terhormat itu jauh lebih mulia daripada menjadi guyonan semata.

Dari: kompasiana

Nasehat untuk cowok yang ingin menemukan cewek istimewa

Siapa sih pria yang tak terpesona dengan cewek istimewa?
Apa sih kriteria bagi cewek istemewa itu sendiri?
Yuk simak share dari saya mengenai cewek istimewa berdasarkan pengalaman pribadi:

Mandiri

Cewek yang mandiri sering dikategorikan sebatas finansial saja, namun bagaimana kita tahu kemandirian seseorang sedangkan si cewek masih sebagai pelajar atau mahasiswa? Lihat aja dari hal yang paling sederhana: ke depannya dia mandiri jika saat ini dia mampu mengerjakan tugas-tugasnya secara mandiri, perhatian penuh saat pelajaran atau perkuliahan. 

Bagaimana dengan mereka yang sering ribut saat pelajaran/kuliah? Lupakan pelan-pelan! Itu jauh dari kemandirian. 

Dan hal yang dapat kita lihat pada aktivitas di rumahnya adalah hubungan dengan orang tua. Cewek yang mandiri tidak mengenal istilah manja. Cewek manja cenderung minta diperhatikan, tentu tak hanya perhatian dari kita, namun juga minta perhatian dari teman-temannya, mantan-mantannya atau bahkan orang-orang ga penting yang tak dikenal, silakan cek status FB atau Twitternya, hampir tiap kegiatan yang dilakukan, bahkan perasaannya ter-share di TLnya. Astaga! Betapa prihatin melihat orang-orang dengan keadaan yang demikian, apalagi sampai yang namanya alay. Anak alay lebih kasihan hidupnya karena dia tidak menjadi dirinya sendiri, melainkan menjadi trensetter yang cuma ikut-ikutan belum tentu tahu maknanya. (jiwa yang hilang/domba yang tersesat)

Ngomong-ngomong soal manja dan perhatian, sebenarnya cewek manja itu menyenangkan atau bahkan menggemaskan, tapi jangan berpikiran sempit, karena dia pasti juga manja dan selalu minta perhatian orang lain. Nah loh! apa istimewanya dirimu di matanya, karena dengan demikian dia akan cenderung membandingkan kamu dengan orang lain. Si A baik, dia mau traktir aku, masa kamu enggak; si B aja kemarin mau ngantar aku, dan bersedia jemput juga, masa kamu enggak? STOP! Cewek manja hanya cocok dijadikan sahabat, jangan berharap kamu akan bahagia jika memaksa untuk meneruskan hubungan kalian. Karena yang terjadi dia akan mudah bosan dan suka mencari sensasi sekedar menguji rasa cinta kita. Dan kita para cowok sulit bisa maafin cewek yang cari sensasi, terutama yang melibatkan cowok lain dalam hubungan berdua.

Kecuali memang sudah benar-benar siap untuk kecewa dan rela disakiti seumur hidup, hingga suatu saat nanti (entah kapan) dia akan sadar dengan sendirinya dan mencintai kamu selamanya.... Ngimpi!

Coba kamu ingat-ingat kedekatanmu dengan cewekmu saat ini! Pasti peran SMS sangat dominan ketika PDKT, cowok umumnya dapat merangkai kata indah untuk memikat hati cewek, apalagi si cewek memberikan lampu hijau, maka jurus maut cowok tak akan terlewatkan. HATI-HATI dan coba kamu cek: Apkah cewekmu juga melakukan hal yang sama denga norang lain? (SMSan) Apalagi sampai curhat-curhatan dengan cowok lain. FATAL jika kenyataannya demikian. Kikis pelan-pelan rasa cintamu. Alihkan pelan-pelan perhatianmu untuk hal-hal yang lebih visioner. 

Percaya diri

Apa hubungannya cewek percaya diri dengan cewek istimewa? Yup pertanyaan yang menarik. 

Kita lihat cewek yang berasal dari Jawa asli dari kampung (agak subyektif si, mengingat penulis berasal dari kampung), mereka kelihatan pemalu dan eksotis namun mempesona berkat kepercayaan diri yang dimilikinya. Percaya diri yang kuat menjadikan cewek ga mudah terpengaruh oleh degradasi moral yang mengkhawatirkan akhir-akhir ini. Mereka terbiasa dengan kerja keras, disiplin yang tinggi, teliti, dan memiliki intuisis yang kuat. 

Ok, kembali ke kota. 

Cewek percaya diri di kelas dapat dilihat dari caranya menyampaikan sesuatu di depan teman-temannya di kelas. Sok gaya, sok gaul, gugup, bicara terlalu cepat/terlalu lambat, itu sebagai representasi dari ketidakpercayadirinannya di hadapan teman-teman. 

Dan hati-hati menggunakan kata-kata "kampungan"! Karena itu menjatuhkan kualitas pribadimu sebagai seseorang yang berpendidikan. Menurut saya orang kampung yang terjelek sekalipun tetap lebih baik dari pada orang yang mengatai orang lain "kampungan".

Selain merendahkan martabat orang lain, itu juga melecehkan eksistensi Tuhan. Kok bisa? Iya lah, karena Tuhan kan menciptakan kita menurut citranya sendiri.

Cerdas

Tak selamanya jalan hidup itu mulus, seperti yang pernah saya uraikan di group Makna Cinta Damai (Facebook) butuh terobosan dan inovasi baru dari setiap persoalan yang kita hadapi. 

Cerdas ada tiga: spiritual, emosional, dan intelektual.

Cerdas spiritual sudah barang tentu mengatur hubungannya dengan sesamanya, merasa bahwa semua orang adalah rekan dan sahabat yang harus dicintai. Cewek cerdas spiritual tentu mudah dikenali oleh para cowok. Tiga kecerdasan ini akan terintegrasi menjadi kepribadian cewek isimewa, bukan terpisah-pisah. 

Menggejala dari kata-katanya yang sopan, baik dari segi pengucapan maupun pemilihan kata, hingga tingkah lakunya yang sangat menghargai orang lain. Cowok mana yang ga suka dihargai oleh ceweknya. Sebaliknya: cowok mana sih yang rela dikata-katain kasar sama cewek, apalagi sampai ditampar di depan teman-temannya. Tinggalin deh..

dan yang paling penting sikapnya saat menghadapi masalah. Cewek tipe istimewa akan tetap bersandar pada Tuhan, tidak akan melakukan hal-hal konyol yang membuatnya tampak bodoh. 

Demikian juga cewek ini akan belajar dari kesalahan diri sendiri maupun orang lain, untuk menghindari berkubang dalam masalah yang sama alias "ndablek."

Ini dulu deh, udah ngantuk, lain kali saya sambung ya..

Masih ada 2 lagi mengenai

Setia dan Fokus

Tks..

Hampir Putus Asa: Bara Band (with chord)

C      E                            F                        G

Selalu kuberusaha Untuk berikan yang terbaik

C          E                          F                               G

Dirimu yang selalu Tak dapat mengerti aku

C     E               F                               G

Janji cinta yang kau berikan Ternyata tak sama

C           E         F                             G

Pengorbananku selama ini Hanyalah sia-sia

Reff:

C             E

Aku hampir putus asa

        F               G

Melihat dirimu bersama dirinya

C                   E             F

Hilang sudah harapanku pada dirimu

              G

Untuk selalu menyayangimu

Membuktikan Rumus Keliling dan Luas Lingkaran

Tugas Mata Kuliah Pendidikan Matematika 3
Dosen: Clara Ika Sari Budhayanti

Oleh: Ari Ermawan dan Yasinta Pratiwi
PGSD, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Dibuat dengan Microsoft Office Power Point 2010

Selamat menyaksikan!

JENIS KEPRIBADIAN MENURUT CARANYA MAKAN TAHU

Jenis kepribadian orang bisa dinilai dari caranya makan tahu! 

Ini dia contoh-contohnya: 

KONSERVATIF : gigit tahu dulu, baru gigit cabe.

PROGRESIF : gigit cabe dulu, baru gigit tahu. 

SPEKULATIF : begitu nemu cabe langsung main gigit dengan harapan deket situ akan ada tahu

IMAJINATIF : belum gigit cabe udah kepedesan.

OPTIMIS : yakin tahu akan segera muncul, sambil nunggu cabe dihabisin dulu . 

PERMISIF : tahunya dicomot orang, diem aja. 

MASOKIS : gigit cabe 10 biji gak pake tahu. 

OBSESIF-KOMPULSIF : sebelum makan dihitung dulu biar yakin jumlah tahunya sama dg jumlah cabenya.

MANIPULATIF : memikat tukang tahu biar dapet gratisan

DRAMATIS : abis makan tahu pake cabe nangis kepedesan, trus ngesot sambil meratap ke dispenser air.

EKSIBISIONIS : sebelum makan bilang ke orang sebelah, “Lihat deh, gue mau makan tahu pake cabe”.

KAPITALIS : tahunya dimakan, cabenya ditanem spy nanti kl numbuh bisa dijual.

FANATIK : kalo ketemu orang yg cara makan tahunya beda, marah

KRITIS : nanya, “kenapa sih kita harus makan tahu pake cabe?”

MELANKOLIS : udah gigit cabe, eh pas mau gigit tahu kesenggol orang. Tahunya jatuh, lgs nangis :'(. =)) °˚°ωăkåkăkåkă°˚° =))

KERAS KEPALA : makan semua cabenya tanpa mau makan tahu.

Renungan malam tahun baru 1434 Hijjriyah

Jalan kehidupan tak selalu lurus,
Pasti kita membutuhkan orang lain yang mau menanggung suka-duka bersama,
saling memberi motivasi, terlebih saling memberi inspirasi.
Teori ini tak mudah dicapai,
kadang kita terlalu angkuh, ingin dipahami tanpa memahami.
Ingin dimengerti tanpa mau mengerti.
Ada kalanya ketika kita bersalah kita cepat menyadari kesalahan, namun ada kalanya kita bersikukuh mempertahankan diri.
Ada kalanya juga kita jenuh jika seseorang yang kita harapkan kerap mengulang-ulang kesalahan, 
Sahabat, pahamilah:
Jika dia salah, ingatkan dia dengan baik
Berpikirlah positif, karena belum tentu dia mengetahui bahwa itu adalah kesalahan.
Ingatkan dengan kata-kata yang baik, 
jika tetap tidak berubah, bolehlah kita ingatkan dengan tegas,
jika tidak ada perubahan, kita yang harus mulai berpikir:
Mungkin bukan kita yang harus mengingatkan,
biarkan dia sendiri menemukan orang yang tepat untuk dia dengar.
Tuhan telah mempersiapkan segala sesuatunya dengan indah.

Selamat Tahun Baru 1434 Hijjriyah
Semoga kasih Tuhan semakin nyata di tahun yang akan kita lewati ini.
Salam..
GBU all.

Senam Cinta Satu Malam

Senam Cinta Satu Malam
Lokasi : SLB B Pangudi Luhur Jakarta
Instruktur: Mama Daffa
Peserta: Guru-guru SLB B PL Jakarta

Tips Interview Bagi Anak Gaul

* Duduklah di kursi pelamar, jangan minta dipangku HRD hanya untuk nunjukkin kamu orang yang mudah bergaul.

* Pingsan bukan pilihan terbaik menghindari pertanyaan, kecuali kamu Syahrinii.

* Saat bingung menjawab pertanyaan jangan teriak “Toloong dibantu yaaa… Prok prook prok !!”..

* Ketika ditawari gaji awal jangan berkata “Naikiiin ato pilih tirai nomor 4”

* Kalau sudah tidak kuat dengan pertanyaan interview, jangan mencoba mencari kamera & melambai-lambaiii (spt tim uji nyali)…

* Membantu Ibu pergi ke pasar bukanlah pengalaman marketing yang patut untuk diceritakan.

* Jangan jawab pertanyaan susah dengan “Baguus… pertanyaan bagus!. Menurut anda sendiri bagaimana?…”

* Jangan menekan bibir sang interviewer & berbisiik “Aku tahu apa maumu…”

* Saat ditanya pengalaman, jangan dijawab dengan “Maaf pak, saya ga mau inget-inget masa lalu saya, perih rasanya … # malingin muka„,”

* Pada saat hening, jangan memecahkan gelas. Pertama kamu bukan Dian Sastro. Kedua yang beresiin siapa entar?..

* Meskipun yang interview itu temen, gak perlu kita “wooy cuy’, elu yg interview? hahay.., abiiis ini kita mabok yuk..?”

* Mencukur kumis hendaknya dilakukan sebelum interview jangan pada saat interview.

* Jika ditanya: Bagaimana seandainya kamu gagal dalam pekerjaan ini?… “Ya gak papa pak, kesempurnaan ini hanya milik Allah…”

* Jika tidak suka dengan pekerjaan tersebut, jangan menggerakan tangan di depan dada dan menyanyikan “ga„ ga„ ga kuat„ ga„ ga„ ga kuat” ataupun “ga„ ga„ ga level„ ga„ ga„ ga level”

MAKALAH PROFESI GURU

A. Pengertian Profesi

              Menurut Kartadinata profesi guru adalah orang yang memiliki latar belakang pendidikan keguruan yang memadai, keahlian guru dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan diperoleh setelah menempuh pendidikan keguruan tertentu, dan kemampuan tersebut tidak dimiliki oleh warga masyarakat pada umumnya yang tidak pernah mengikuti pendidikan keguruan.

Makagiansar, M. 1996, profesi guru adalah orang yang memiliki latar belakang pendidikan keguruan yang memadai, keahlian guru dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan diperoleh setelah menempuh pendidikan keguruan tertentu.

Nasanius, Y. 1998 mengatakan profesi guru yaitu kemampuan yang tidak dimiliki oleh warga masyarakat pada umumnya yang tidak pernah mengikuti pendidikan keguruan. Ada beberapa peran yang dapat dilakukan guru sebagai tenaga pendidik, antara lain: (a) sebagai pekerja profesional dengan fungsi mengajar, membimbing dan melatih (b) pekerja kemanusiaan dengan fungsi dapat merealisasikan seluruh kemampuan kemanusiaan yang dimiliki, (c) sebagai petugas kemashalakatkatan dengan fungsi mengajar dan mendidik masyarakat untuk menjadi warga negara yang baik.

Galbreath, J. 1999 frofesi gurtu adalah orang yang Bekerja atas panggilan hati nurani. Dalam melaksanakan tugas pengabdian pada masyarakat hendaknya didasari atas dorongan atau panggilan hati nurani. Sehingga guru akan merasa senang dalam melaksanakan tugas berat mencerdakan anak didik.

Gagasan pendidikan profesi guru semula dimaksudkan sebagai langkah strategis untuk mengatasi problem mutu keguruan kita karena perbaikan itu tidak akan terjadi dengan menaikkan remunerasi saja. Oleh sebab itu, pendidikan profesi diperlukan sebagai upaya mengubah motivasi dan kinerja guru secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.

Tetapi sangat disayangkan implementasi gagasan pendidikan profesi lebih ditekankan pada uji sertifikasi (terutama untuk guru dalam jabatan). Padahal, Pasal 11 UU Sisdiknas mensyaratkan untuk memperoleh sertifikat pendidik tidak lain adalah kualifikasi S1/D4 dan menempuh pendidikan profesi guru.

Program uji sertifikasi yang tengah dijalankan pemerintah dengan mengandalkan penilaian portofolio, dipilih oleh pemerintah kabupaten/kota. Bahkan akan dibuka peluang bagi mereka yang tidak berkualifikasi S1/D4. Kenyataan ini bukan saja tidak menghasilkan perbaikan mutu, tetapi akan memunculkan masalah birokratisasi yang pada akhirnya mempersulit guru.

Program sertifikasi tidak boleh dilepaskan dari proses pendidikan profesi, dan tidak seharusnya dipandang sekadar cara memberikan tunjangan profesi. Tunjangan profesi hanyalah insentif agar para guru mau kembali belajar, sedangkan perbaikan kesejahteraan guru harus diberlakukan kebijakan lain tentang remunerasi.

"Ada piti (uang) muncul dignity," seloroh seorang guru. Memang persoalan ekonomi yang dihadapi guru sangat memengaruhi kinerja dan citranya di dalam masyarakat. Melalui tunjangan profesi kesejahteraan guru sulit diperbaiki karena mensyaratkan adanya kualifikasi dan sertifikat pendidik.

Penghasilan guru seharusnya diperbaiki--agar profesi ini menjadi kompetitif--dengan menaikkan tunjangan fungsional secara progresif dan mengoptimalisasi peran pemerintah daerah dalam pemberian insentif seperti yang telah dilakukan oleh Pemda DKI Jakarta sekarang ini. Dengan demikian perbaikan remunerasi terlaksana secara merata dan proses sertifikasi tidak didesak untuk mengambil jalan pintas.

Begitulah guru dan pendidikan di negara maju dan ingin maju, senantiasa berada pada top of mind para pemimpin dan masyarakatnya. Bangsa Indonesia perlu belajar lebih banyak lagi.

Jika konflik kepentingan muncul, manakah standar moral dan etika profesi
yang dipakai sebagai sarana untuk memecahkan konflik? Maksim moral Kant Setiap profesi, apa pun, termasuk guru, tidak dapat melepaskan diri dari prinsip moral dasar yang diajukan Immanuel Kant. Dengan memperlakukan individu atau pribadi dalam kerangka tujuan keberadaan mereka, Kant implisit mengakui, tiap individu memiliki nilai-nilai intrinsik. Individu itu bernilai dalam diri sendiri. Karena itu, tiap penguasaan atau perbuatan yang menundukkan mereka, menjadi sarana bagi tujuan pribadi individu, merupakan pelanggaran atas norma moral. Kerja sama antara lembaga sekolah dan lembaga bimbel menyiratkan adanya konflik kepentingan. Demi kepentingan siapa lembaga bimbel itu ada? Siswa, guru dan sekolah, orangtua, atau lembaga bimbel? Mungkin ada yang berpendapat, yang diuntungkan adalah semua, yaitu siswa, guru/sekolah, orangtua, dan lembaga bimbel.

Siswa bisa kian percaya diri dalam menghadapi ujian nasional (UN). Orangtua merasa nyaman dan aman anaknya akan siap menghadapi UN dan tes ujian masuk perguruan tinggi negeri, sekolah untung karena prestasi menjadi tinggi, guru untung sebab dapat tambahan uang saku, dan lembaga bimbel untung karena dapat fulus dari proyek ini. Namun tidak semua berpendapat demikian sebab tidak semua siswa, guru, dan orangtua diuntungkan! Kehadiran lembaga bimbel di sekolah merupakan indikasi konflik kepentingan yang mengorbankan martabat guru, memperalat siswa, mengelabui orangtua, dan menipu masyarakat. Maksim moral Kant mensyaratkan, dalam setiap hal kita harus menghormati pribadi atau yang lain sebagai bernilai dalam diri sendiri dan tidak pernah memanfaatkan mereka sebagai alat demi tujuan tertentu (bahkan yang tampaknya baik dan menguntungkan). Tugas mendidik dan mengajar siswa merupakan hak istimewa yang menjadi monopoli guru. Ketika tugas ini diserahkan kepada lembaga lain yang tidak memiliki monopoli profesi muncul pertanyaan. Selama ini apa yang telah dilakukan para guru dalam mendidik siswa?

B. Professional

Keinginan menghadirkan lembaga bimbel di sekolah menjadi tanda, guru tidak melaksanakan profesinya secara profesional dan total. Fenomena bimbel di sekolah menunjukkan kenyataan, kepentingan siswa telah diperalat demi kepentingan lain, terutama demi kepentingan bisnis. Lembaga bimbel yang datang ke sekolah tidak gratis tetapi dibayar. Demi kepentingan ini, siswa dan orangtua harus membayar. Aturan moral yang berlaku untuk kasus ini adalah jika bimbel diperlukan sekolah demi perbaikan prestasi siswa, sekolah tidak berhak menarik bayaran atas kegiatan tambahan ini. Les tambahan merupakan tanggung jawab sekolah demi kepentingan siswa. Namun, yang gratisan seperti ini tidak ada! Maka, sekolah dan guru telah memanipulasi siswa menjadi alat demi kepentingan sendiri. Guru menarik keuntungan dengan mengorbankan martabat profesinya sendiri. Apa yang dilakukan? Berhadapan dengan situasi ini, apa yang dapat dilakukan? Pertama, pemerintah dan guru seharusnya segera bertindak untuk memulihkan martabat profesionalnya. Praksis kerja sama sekolah dengan lembaga bimbel harus dihentikan, jika perlu sekolah yang melakukan diberi teguran keras, sebab mereka telah melecehkan etika profesi guru yang membuat fungsi mereka tidak dipercaya lagi dalam masyarakat. Kedua, untuk itu perlu dibentuk Dewan Kehormatan Guru agar profesi  guru tetap terjaga martabatannya dan kepentingan masyarakat luas tetap terjamin.

C. Kode Etik Guru

Sebagai kalangan profesional, sudah waktunya guru Indonesia memiliki kode etik dan sumpah profesi. Guru juga harus memiliki kemampuan sesuai dengan standar minimal sehingga nantinya “tidak malapraktik” ketika mengajar.

Direktur Program Pascasarjana Uninus, Prof. Dr. H. Achmad Sanusi, M.P.A., menyatakan hal itu di ruang kerjanya Jln. Soekarno-Hatta, Kamis (4/10). “Dibandingkan dengan profesi lain seperti dokter, guru masih tertinggal karena belum memiliki sumpah dan kode etik guru,” katanya.

Adanya sumpah profesi dan kode etik guru, menurut Achmad Sanusi, sebagai rambu-rambu, rem, dan pedoman dalam tindakan guru khususnya saat kegiatan mengajar. Alasannya, guru harus bertanggung jawab dengan profesi maupun hasil dari pengajaran yang ia berikan kepada siswa. Jangan sampai terjadi malpraktik pendidikan.

KODE ETIK GURU INDONESIA:

1. Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya berjiwa Pancasila
2. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional
3. Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan
4. Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar
5. Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk membina peran serta dan tanggung jawab bersama terhadap pendidikan
6. Guru secara pribadi dan secara bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu da martabat profesinya
7. Guru memelihara hubungan profesi semangat kekeluargaan dan kesetiakawanana nasional
8. Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organiosasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian
9. Guru melaksanaakn segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan

D. Kesimpulan

           Pada prinsipnya profesionalisme guru adalah guru yang dapat menjalankan tugasnya secara profesional, yang memiliki ciri-ciri antara lain:

1.      Ahli di Bidang teori dan Praktek Keguruan.

Guru profesional adalah guru yang menguasai ilmu pengetahuan yang diajarkan dan ahli mengajarnya (menyampaikannya). Dengan kata lain guru profesional adalah guru yang mampu membelajarkan peserta didiknya tentang pengetahuan yang dikuasainya dengan baik.

2.      Senang memasuki organisasi Profesi Keguruan.

Suatu pekerjaan dikatakan sebagai jabatan profesi salah satu syaratnya adalah pekerjaan itu memiliki organiasi profesi dan anggota-anggotanya senang memasuki organisasi profesi tersebut. Guru sebagai jabatan profesional seharusnya guru memiliki organisasi ini. Fungsi organisasi profesi selain untuk menlindungi kepentingan anggotanya juga sebagai dinamisator dan motivator anggota untuk mencapai karir yang lebih baik (Kartadinata dalam Meter, 1999). Konsekuensinya organisasi profesi turut mengontrol kinerja anggota, bagaimana para anggota dalam memberikan pelayanan pada masyarakat. PGRI sebagai salah satu organisasi guru di Indonesia memiliki fungsi:

a.       Menyatukan seluruh kekuatan dalam satu wadah,

b.       Mengusahakan adanya satu kesatuan langkah dan tindakan, 

c.        Melindungi kepentingan anggotanya, 

d.       Menyiapkan program-program peningkatan kemampuan para anggotanya, 

e.        Menyiapkan fasilitas penerbitan dan bacaan dalam rangka peningkatan kemampuan profesional, dan 

f.        Mengambil tindakan terhadap anggota yang melakukan pelanggaran baik administratif maupun psikologis.

DAFTAR PUSTAKA

-----------, 2006. Undang Undang No.14 tahun 2005 pendidikan nasional Indonesia , Jakarta: Depdiknas RI

-----------, 2003. Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 manajemen pendidikan , Jakarta: Depdiknas RI

http://makalahfrofesikependidikan.blogspot.com/2010/07/ makalah-profesi-guru.html

-----------,2002. Masalah manajemen pendidikan di Indonesia, Jakarta: Departemen Pendidikan dan kebudayaan Ditjen Dikdasmen - Dik menum.

Wanto, 2005. manajemen dan pendidikan, Surabaya; Tabloid Nyata IV Desember

ANEHNYA COWOK N CEWEK, GA BACA NYESEL!

WANITA MEMANG SUSAH DIBUAT “BAHAGIA” !!

YAH! MEMANG WANITA MEMANG SUSAH UNTUK DIBUAT “BAHAGIA” !!
KOK BISA??

Jika dikatakan cantik dikira menggoda ,
Jika dibilang jelek di sangka menghina.
Bila dibilang lemah dia protes,
Bila dibilang perkasa dia nangis.

Maunya emansipasi, tapi disuruh benerin genteng, nolak (sambil ngomel masa disamakan dengan cowok)
Maunya emansipasi, tapi disuruh berdiri di bis malah cemberut (sambil ngomel, "Egois amat sih cowok ini tidak punya perasaan")

Jika di tanyakan siapa yang paling di banggakan, kebanyakan bilang Ibunya ,
tapi kenapa ya ….. lebih bangga jadi wanita karir, padahal ibunya adalah ibu rumah tangga

Bila kesalahannya diingatkan, mukanya merah.
bila di ajari, mukanya merah,
bila di sanjung, mukanya merah
jika marah, mukanya merah, kok sama semua? bingung !! ==> lagi hor*y mukanya juga merah...hehehe...

Di tanya ya atau tidak, jawabnya: diam,
ditanya tidak atau ya, jawabnya: diam,
ditanya ya atau ya, jawabnya: diam,
ditanya tidak atau tidak, jawabnya: diam,
ketika didiamkan malah marah,
(repot, kita disuruh jadi dukun yang bisa nebak jawabannya).

Di bilang ceriwis marah,
dibilang berisik ngambek,
dibilang banyak mulut tersinggung,

tapi kalau dibilang S u p e l
wadow seneng banget..padahal sama saja maksudnya.

Dibilang gemuk nggak seneng
padahal maksud kita sehat gitu lho

dibilang kurus malah senang
padahal maksud kita “kenapa elho jadi begini !!!”

Itulah WANITA makin kita bingung makin senang DIA !



LAKI-LAKI EMANG ANEH...


Kalo dibilang ganteng, salah tanggap, dia kira kita mau banget sama dia
Kalo dibilang jelek, salah tanggap juga, dia kira kita sakit hati sama dia
Dibilang lemah… langsung mau mati bunuh diri
Dibilang perkasa… dia kira kita minta lagi :p

Mo jujur aja susahhhhh banget…

Kalo liat cewek bisa benerin genteng, dia bilang wanita tomboy
Kalo liat cewek berdiri di bus… puassss banget… sambil bilang… makan tuh emansipasi
Kalo ditanya siapa yang paling dibanggakan, kebanyakan bilang ibunya juga,
Tapi kenapa ya… ga pernah bisa ngertiin wanita

Bila kesalahannya diingatkan, kupingnya merah..
bila di ajari, kupingnya merah… trus dalam hati bilang, ni cewek sok tau amat…
bila di sanjung, kupingnya merah
jika marah, muka and kupingnya merah, kok sama semua ? aneh!!

Di tanya ya atau tidak, jawabnya: terserah,
ditanya tidak atau ya, jawabnya: terserah,
ditanya ya atau ya, jawabnya: terserah,
ditanya tidak atau tidak, jawabnya: terserah,
ketika kita jalanin sesuai maunya kita… trus kenapa malah marah? Katanya terserah
(capek deh… melankolis banget sih).

Di bilang cerewet marah,
dibilang bawel ngambek,
dibilang banyak mulut tersinggung, trus bilang… emang gue bences!

tapi kalau dibilang S u p e l
wadow seneng banget.. kesannya banyak temen ceweknya dan semua pada naksir sama dia… eughhhh

Emang laki2 aneh…

MOTIVASI MEMANJAT (BACA DARI BAWAH)

Apapun masalahmu,..
Jangan pernah menyerah.>:/
Apapun rintanganmu,..
Tetap bertahan.:)
Badai pasti berlalu,
Mentari kan bersinar.(*)
Pandang ke atas,
Berharap pada TUHAN,O:)
Karena dalam kesabaran...
PASTI ada JALAN KELUAR dan AKU PASTI BISA !!!!!!!

\=D/ Horreeee aku sampe juga.. =D
▌ aku bisa baca sekarang...!
/ \
██
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬:'(
╬╬/▌Tuuhaan..
╬╬// kuatkan akuuu.. :'( :'(
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ panjat lagi....
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬ bertahannnn
╬╬
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ caiyoooo
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬ harus kuattt
╬╬:& pusing beneran
╬╬/▌diatas anginnya
╬╬// kuwenceeeng..
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ mantapkan hati...
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬=-c
╬╬/▌kaki gemetaaarr..
╬╬//ada чg bisa bantu aku turun ??
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬:O Wuaah tinggi bangeeet...
╬╬/▌apa turun ªjª lagi ya ??
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬X_X
╬╬/▌kaloo jatoh..
╬╬// pasti mati niih..
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬. Aku pasti bisaaa
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬3-|
╬╬/▌Bisa nggak ya?
╬╬// mungkin aku nggak sanggup..
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ tabah ahhh
╬╬:/
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬:s
╬╬/▌capeek
╬╬//udah mau pingsaan!!
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ tetap tegarrrr
╬╬\>:O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬\:'(
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬ ayo... Ayo.... !!
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//.
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬>:O
╬╬/▌lumayan tinggi..
╬╬//tp belom nyampe2
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ berjuang terus ah...
╬╬#:-s
╬╬/▌
╬╬//mulai pegel
╬╬
╬╬
╬╬/:)
╬╬/▌Hhmmm...
╬╬//.
╬╬
╬╬ berjuang ahh
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬ tambah semangatnya
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//.
╬╬
╬╬
╬╬ sabar....
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//.
╬╬
╬╬
╬╬:D
╬╬/▌asiik.. Banyak чg ikut...
╬╬//
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬\O..
╬╬/▌..
╬╬ //
╬╬
╬╬
╬╬:/
╬╬/▌penasaran, apa'ya..??
╬╬/\
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬
╬╬ tetap semangat
╬╬
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//
╬╬
╬╬ semangat !!
╬╬\O
╬╬/▌
╬╬//.
╬╬
╬╬ jangan putus asa ya....
╬╬ .\O
╬╬... ▌\manjat aah
██ / \. . ....O
████. . . ./▌\jd pengen tau
██████/.\. Ada apa ?